Chimie

        Le Département de chimie forme les futurs enseignants de chimie, de physique, de technologie et de biologie. Cette exigence de terrain l’établit en étroite proximité académique avec le Département de physique. La synergie qui en découle est particulièrement stratégique et palpable au cours des deux premières années du premier cycle, années principales de tronc commun où les étudiants reçoivent des enseignements communs, aussi bien en chimie qu’en physique, mais aussi en mathématiques, en didactique et anglais.

• Profil de l’étudiant et offre de formation

    L’entrée au premier cycle accueille des candidats titulaires d’un baccalauréat scientifique ou d’un diplôme équivalent. Ceux du second cycle seront détenteurs d’une licence en physique, en chimie ou d’un diplôme équivalent. L’épreuve de chimie reste incontournable dans les deux cycles.
Les enseignements de chimie répondent aux exigences du cursus universitaire classique dans ce domaine. Autrement dit, le Département de chimie offre une formation fondamentale en chimie.
         Il forme donc d’abord des chimistes. Parallèlement à cette exigence académique, les enseignements sont conçus de manière à conférer des aptitudes professionnelles aux élèves pour en faire des professeurs de chimie du secondaire. En somme, les enseignements couvrent simultanément aspects épistémologiques et aspects professionnels. L’aspect épistémologique se charge des dimensions théoriques et pratiques en chimie ; celles de la chimie organique et celles de la chimie inorganique. 

          Le Département de chimie met un point d’honneur à la parfaite connaissance de ses grands axes de formation. Pour ce faire, les enseignements s’introduisent par une présentation systématique et exclusive de la composante essentielle du Département aux nouveaux étudiants: unités pédagogiques, laboratoires, thématiques et axes de
recherche.
          Lors de cette introduction, un accent particulier est accordé à la démarcation et à l’interconnexion entre chimie organique et chimie inorganique.
       Ainsi, en dehors des travaux pratiques dont une partie prend ancrage en chimie organique, les enseignements de première année relèvent essentiellement de la chimie inorganique et concernent l’atomistique, la liaison chimique, la thermodynamique chimique, la cinétique chimique et les équilibres en solution.
      La suite met en quasi-équilibre enseignements de chimie organique et enseignements de chimie inorganique. L’accent est mis sur la réactivité, les mécanismes réactionnels, la spectroscopie RMN, IR, UV, etc., les techniques de séparation et d’analyse, la chimie minérale et analytique, la chimie de coordination, la chimie de l’environnement, la chimie appliquée, la chimie de surface et bien d’autres aspects. Les travaux pratiques intègrent généralement les aspects de chimie organique et ceux de chimie inorganique. Le but est de renforcer la compréhension des cours magistraux et des enseignements dirigés. 

         Le Département organise des séminaires destinés aux étudiants du second cycle. En lien étroit avec les mémoires de fin de formation, ces séminaires servent de plate-forme d’encadrement et de suivi. Ils accompagnent l’élaboration des travaux par recadrage et recentrage des thématiques, l’animation générale des recherches appuyée d’explications et d’un regard attentif sur l’avancement des travaux.