Science de l’Education

Le département des sciences de l’éducation de l’École Normale supérieure de Yaoundé I compte parmi les plus anciennes structure de cette institution. Elle a pour vocation de former les jeunes camerounais qui entrent dans cette école aux métiers de la formation et de l’enseignement. A cet effet, elle déploie ses activités au sein de l’établissement auprès de 4 types de publics cibles : 1. Les élèves – professeurs en formation initiale inscrits dans les 14 filières préparant à l’obtention de DIPES I dans les différentes disciplines d’enseignement du cycle secondaire (Général) 2. les élèves –professeurs en formation initiale ou continue se préparant au DIPE S II dans les différentes disciplines d’enseignement du cycle secondaire (Général) 3. les élèves les élèves –professeurs en formation initiale ou continue se préparant au DIPEN II pour l’enseignement dans les Écoles Normales d’Instituteurs de l’Enseignement Général 4. Les élèves –conseillers d’orientation se préparant au DIPCO pour les métiers de l’orientation scolaire, universitaire et professionnelle. Ces profils mènent à autant de parcours de formation. Ce département est dirigé par le professeur Pierre Fonkoua (voir profil) et l’encadrement est effectué par un collège composé d’une cinquantaine d’enseignants permanents et associés de rang divers (voir profil). Le programme ci-après représente le contenu de la formation dispensée pour l’année académique 2013 -2014. Comme tout programme, il est susceptible d’évolution régulièrement.

NIVEAU IV

UNITES D’ENSEIGNEMENT FONDAMENTALES (SEMESTRE I)

Code UE	Intitulé de l’unité d’enseignement	Nombre de crédits	CM	TD	TP	Période
SE 411	Philosophie et Histoire de l’éducation	3	1h30	1h		S 1
SE 413	Sociologie et Ethnologie de l’éducation	3	1h30	1h		S 1
SE415	Pédagogie générale (Andragogie)	3	1h30	1h		S 1
SE417	Education spécialisée et pédagogie appliquée à l’enfant inadapté	3	1h30	1h		S 1
SE 419	Psychologie générale	3	1h30	1h		S 1
SE 421	Psychologie du Développement	3	1h30	1h		S 1
SE 423	Psychologie de l’apprentissage	3	1h30	1h		S 1
SE 425	Education Comparée	3	1h30	1h		S 1
UNITES D’ENSEIGNEMENT COMPLEMENTAIRES
SE 427	Formation Bilingue	3	1h30	1h		S 1
SE 429	Informatique / TIC	3	1h30	1h		S 1
UNITES D’ENSEIGNEMENT FONDAMENTALES : (SEMESTRE II)
SE410	Méthodes et Techniques de Recherche en Education	3	1h30	1h		S 2
SE412	Statistique Appliquée à l’Education I	3	1h30	1h		S 2
SE414	Méthodes et TechniquesGénérales de l’Enseignement (Didactique Générale I)	4	2h	1h		S 2
SE416	Technologie de l’éducation et micro enseignement	3	1h30	1h		S 2
SE418	Education Préscolaire	3	1h30	1h		S 2
SE420	Pédagogie Générale II	3	1h30	1h		S 2
SE422	Développement du Curriculum et didactique des disciplines	3	1h30	1h		S 2
SE424	Education à la morale et à la citoyenneté	3	1h30	1h		S 2

UNITES D’ENSEIGNEMENT COMPLEMENTAIRES

Code UE	Intitulé de l’unité d’enseignement	Nombre de crédits	CM	TD	TP	Période
SE426	Informatique I/TIC	3	1h30	1h		S 2
MS 428	Formation Bilingue	3	1h30	1h		S 2

NIVEAU V

UNITES D’ENSEIGNEMENT FONDAMENTALES (SEMESTRE III)

Code UE	Intitulé de l’unité d’enseignement	Nombre de crédits	CM	TD	TP	Période
SE 521	Administration et Législation scolaires	3	1h30	1h		S 1
SE 523	Ethique et Déontologie de l’éducation	3	1h30	1h		S 1
SE 525	Supervision, Inspection et Orientation	3	1h30	1h		S 1
SE 527	Economie, Planification et Politique de l’éducation	3	2h			S 1
SE 529	Statistique appliquée à l’Education II	3	2h			S 1
SE 531	Mesure et Evaluation	3	2h			S 1
SE 533	Didactique Générale II	3	2h			S 1

UNITES D’ENSEIGNEMENT PROFESSIONNELLES

Code UE	Intitulé de l’unité d’enseignement	Nombre de crédits	CM	TD	TP	Période
SE 535	Stage Pratique	3	2 H			S 1
SE 537	Séminaire de Recherche	3	2 H			S 1

Série : CONSEILLERS D’ORIENTATION

NIVEAU IV

UNITES D’ENSEIGNEMENT FONDAMENTALES (SEMESTRE I)

Code UE	Intitulé de l’unité d’enseignement	Nombre de crédits	CM	TD	TP	Période
CO 401	Introduction à la psychométrie / statistique descriptive	3	1h30	1h		S 1
CO 403	Développement biologique de l’enfant et de l’adolescent	3	1h30	1h		S 1
CO 405	Psychologie générale / psychologie de l’éducation	3	1h30	1h		S 1
CO 407	Psychologie / psychologie de l’adoloscent	3	1h30	1h		S 1
CO 409	Fondements de l’éducation : Philosophie de l’éducation / Sociologie de l’éducation	3	1h30	1h		S 1
CO 411	Pédagogie générale / Sémiologie du langage	3	1h30	1h		S 1
CO 413	Planification / Administration de l’éducation	3	1h30	1h		S 1
UNITES D’ENSEIGNEMENT COMPLEMENTAIRES
CO 415	Informatique I/TIC	3	1h30	1h		S 2
CO 417	Formation Bilingue	3	1h30	1h		S 2
UNITES D’ENSEIGNEMENT FONDAMENTALES : (SEMESTRE II)
CO 402	Méthodes et Techniques de Recherche en sciences sociales / statistiques appliquées	3	1h30	1h		S 2
CO 404	Méthodes et techniques d’information et d’orientation aux métiers et professions	3	1h30	1h		S 2
CO 406	Sciences économiques et démographiques scolaires	3	1h30	1h		S 2
CO 408	Psychologie et sociologie du travail	3	1h30	1h		S 2
CO 410	Psychologie sociale	3	1h30	1h		S 2
CO 412	Le service social de l’enfance	3	1h30	1h		S 2
CO 414	Etude de la carte scolaire	3	1h30	1h		S 2
CO 416	Elements de causeries éducatives	3	1h30	1h		S2

UNITES D’ENSEIGNEMENT PROFESSIONNELLES

Code UE	Intitulé de l’unité d’enseignement	Nombre de crédits	CM	TD	TP	Période
CO 418	Descente sur le terrain	3	1h30	1h		S1
CO 420	Séminaire de recherche	3	1h30	1h		S1